族群間的交互作用

               族群間的交互作用如掠食、競爭和共生等，交互作用對族群密度會產生影響，這章節可以舉些有趣的例子，我的作法是先介紹掠食、競爭等交互作用的定義，然後舉例，再撥放影片後，回到板書講各作用的族群波動曲線，用到的影片如下:

掠食

 <本影片由科技大觀園scitechvista提供>
先介紹捕蠅草的捕食方式，探討掠食的定義。    



再以最近新聞很紅的捕蠅草查理來輕鬆一下。    
                                                               <由網友Kluna Tik於YouTube提供，搜尋字: Sharing Bubble GUM with Charlie the Flytrap> 


競爭
 種內競爭:     男同學追女同學爭風吃醋的例子最能引起學生的共鳴了，或者跟弟弟妹妹搶零食吃...藉此例子引出種內競爭的激烈程度甚於種間競爭。

共生
       互利共生:  地衣、花生與根瘤
       片利共生:  學校的大樹與附生植物
       寄生:  
 例子1: 螳螂 v.s. 鐵線蟲


   <由網友快影於YouTube提供，搜尋字:螳螂被鐵線蟲入侵>

講到這個例子，學生還跟我說一部2012年上映的韓國電影<鐵線蟲入侵>，聽說拍得還不錯呢！

例子2: 雙盤吸蟲 v.s. 蝸牛


 <由NatGeoWild於YouTube提供，搜尋字:World's Deadliest - Zombie Snails>

例子3: 殭屍螞蟻



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細胞的構造影片 高一基礎生物第一章細胞的單元，在介紹時先介紹細胞膜與細胞核，接著要上到細胞質內的胞器，我跟學生說胞器的功能大致上跟兩件事有關係，一件是製造蛋白質、另一件跟能量有關。所以，在上課時，利用 製造蛋白質的過程 來連結胞器與功能。 先介紹中心法則 [DNA] --轉錄--> [RNA] --轉譯 -->[蛋白質] ，舉例時我是以人的一生就像是齣歌劇一樣，由許多的歌曲組成，要寫歌就要有 樂譜[DNA] ，接著要決定選擇該選 哪段來做成曲子[RNA] ，而做出來的 歌曲即是[蛋白質]， 解釋後再開始說細胞製造蛋白質的故事。 由細胞核內DNA轉錄成RNA-> 需要合成蛋白質藉由核孔移至細胞質與核糖體結合-> 核糖體開始製造蛋白質-> 粗糙型內質網進行蛋白質的初步剪切-> 由囊泡送至高基氏體進行再次修飾(加醣類)與配送-> 分泌型蛋白由囊泡運至細胞膜-> 分泌型蛋白移出細胞膜 歌曲總是需要有高低起伏，做這件事的就是粗糙行內質網，而填上歌詞就是高基氏體。每一個胞器是一個工作室，所以需要黑貓先生(囊泡)來運送，坐後完成的歌就是蛋白質。當然，用製造娃娃來當例子也很有趣。就這個故事，就可以把大部分的胞器位置跟功能連結起來了。 然後再介紹跟能量生合成相關的胞器: 葉綠體與粒線體，接著介紹其他還沒提及的胞器，最後以細胞骨架作結。基本上就把這部分的概念解說玩了。為了讓學生對胞器能有更深的印象，我會播放下面兩個影片: < Inner Life of a Cell > 這個影片的背景有解說檔及純音樂檔的類型，我上課的時候是利用口語解說，播放時強調製造蛋白質的過程，網路上也可以找到翻譯成中文的版本。 < The Cell: High School Biology > 第二個影片，英文的部分說得比較慢用詞也比較簡單，我跟學生說能聽則聽，也可搭配課本欣賞，當然，需要時還是得搭配解說。以上，跟大家分享，希望大家喜歡啦~~~
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